Critérios Editoriais

Luís Paixão Martins e Paulo Querido não se importam seguramente que me intrometa na conversa. Quem segue aquilo que tenho escrito na blogosfera sabe que o tema me interessa, tal como é sabido igualmente que na altura expressei uma opinião crítica quanto à opção do jornal Público em abordar o tema da licenciatura de José Sócrates.
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Isto dito, gostaria de saber quem foram os líderes de opinião que acusaram o director de informação da RTP por não usar os critérios editoriais dos blogues. Seria importante para a discussão precisar exactamente do que é que estamos a falar. Não é por nada, mas a memória é curta -- incluindo a minha -- e seria importante relembrar quem foram esses líderes de opinião e, muito concretamente, o que é que disseram na altura, para que todos estejamos no mesmo comprimento de onda.
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Depois gostaria de saber quais são os critérios editoriais dos blogues de que estamos a falar, de modo a que possamos progredir na conversa. Esta questão, aliás, é independente da primeira. (Numa breve nota lateral, esta generalização trouxe-me à memória a questão do lixo na blogosfera, uma deixa que me permite convidar o Tomás Vasques para se intrometer também na discussão.)
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A única coisa que me parece consensual é aquela que aparentemente LPM e PQ entendem que está em perigo, ou receiam que um dia possa vir a estar em perigo. Não me parece, de todo, que alguém considere o rigor e a exigência como critérios desajustados. Muito pelo contrário, o que me parece que os consumidores de jornalismo criticaram, criticam e criticarão é, precisamente, uma abordagem menos rigorosa e menos exigente.
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[Adenda]
Que fique bem claro que não me lembro mesmo de alguém ter acusado o director de informação da RTP de não seguir os critérios editoriais dos blogues. Lembro-me de José Pacheco Pereira criticar a demora da RTP em pegar no assunto depois de ter sido lançado pelo Público, o que é muito diferente. De qualquer modo, é de JPP que estamos a falar?
publicado por Joana Alarcão às 01:37 | comentar | ver comentários (5) | partilhar